Libros de texto para el curso 2018-2019
El listado de libros de texto del IESO Los Barruecos para el curso 2018-2019 está disponible en la Secretaría del Centro.
Siguiendo la normativa vigente, las becas de libros no incluirán los cuadernillos de ejercicios, por lo que deberán ser adquiridos particularmente por los alumnos.
A todo el alumnado del centro se le ofrece la posibilidad de acogerse al préstamo de libros propiedad del instituto, por lo que antes de comprar ningún libro rogamos que pregunten en el instituto para ver si pueden disponer de ellos. Los cuadernillos se comprarán por parte de los alumnos y no estarán incluidos en la beca ni en el préstamo de libros del instituto.
INSCRIPCIONES Y MATRÍCULAS PARA CICLOS FORMATIVOS
Se abre el plazo.
Del 29 de junio al 5 de julio
Periodo de solicitudes de admisión
Del 2 al 4 de julio
Matrícula del alumnado de primer curso que promociona a segundo curso en la evaluación de junio. Matrícula del alumnado de segundo curso que no titula en la evaluación de junio.
Aquellos que tengan algún módulo pendiente de segundo SE TIENEN QUE MATRICULAR del 2 al 4 de julio.
Igual que si se tiene la FCT para septiembre, también se tienen que matricular.
Para las inscripciones de admisión y matrícula de primer curso se puede realizar el trámite de forma ONLINE desde la Plataforma Rayuela en este enlace:
https://rayuela.educarex.es/secvir/jsp/seguimiento/DetAccTra.jsp
Recomendable usar el navegador Google Chrome. Se puede usar Certificado Digital o las Claves de Rayuela para identificarse.
Documento de ayuda a los solicitantes de admisión
Para la matrícula de segundo curso hay que rellenar el Anexo XIII y entregarlo firmado en la Secretaría del Centro.
No olvidar hacer un ingreso o transferencia del Seguro Escolar por un importe de 1,12€ en la cuenta del Instituto. En el concepto hay que indicar el nombre completo del alumno que realiza la matrícula.
Liberbank IBAN ES23 2048 1224 4834 0001 3032
Toda la información en el DOE:
http://doe.juntaex.es/pdfs/doe/2018/1260o/18050303.pdf
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
En este enlace podéis ver el Blog que recoge el Proyecto de Innovación Atención a la Diversidad I.E.S.O "Los Barruecos", realizado por un grupo de profesores del Centro con el objetivo de dinamizar la atención a la diversidad en el Instituto y ofrecer una respuesta lo más adaptada posible a las necesidades educativas de cada alumno.
En el Blog podéis encontrar ejercicios de diferentes áreas para repasar, ampliar o profundizar los diferentes contenidos tratados durante el curso, tanto en versión online como imprimibles.
Así mismo, también cuenta con otras secciones dedicadas a padres o educadores en las que podréis encontrar adaptaciones curriculares o guías educativas sobre diferentes temáticas.
Durante este curso se ha seleccionado y elaborado el material de 1ºESO y un módulo de 1ºCiclo Formativo aunque esperamos que en cursos posteriores puedan seguir desarrollándose los contenidos de los cursos restantes y ampliándose las diferentes secciones.
https://atencionaladiversidadlosbarruecos.blogspot.com/
Semana de la Innovación
Los días 2 y 3 de mayo ha tenido lugar la Semana de la Innovación, organizada por la Asociación para el Desarrollo integral del Tajo-Salor-Almonte (TAGUS) y el IESO Los Barruecos de Malpartida de Cáceres. Durante estas jornadas, los alumnos del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Sistemas Microinformáticos y Redes asistieron a unos talleres de Innovación y Emprendimiento que les ayudará en su futuro laboral más inmediato. Aprendieron a crear ideas y a llevarlas a cabo, a construir prototipos y darles forma como producto final.
Las sesiones de los talleres han tenido lugar en una de las aulas de la Casa de Cultura de Malpartida de Cáceres, donde los alumnos han podido realizar prototipos de sus ideas. Cuando las jornadas terminaron los alumnos eligieron entre los proyectos presentados al mejor de ellos y el ganador obtuvo un regalo.
VIAJE FIN DE CICLO
El pasado mes de abril, los alumnos de 4º ESO realizaron el "tradicional" viaje cultural a Italia como parte de la programación didáctica, así como forma de "despedida" del ciclo de Secundaria y de nuestro Instituto, ya que comenzarán una nueva etapa el próximo curso en otros centros.
8 días - 3 ciudades. El viaje comenzó por la ciudad eterna, Roma, donde el alumnado pudo disfrutar de los monumentos más emblemáticos de la ciudad, como el Colisseo, el Foro Romano, el Vaticano, la Capilla Sixtina, el Castillo de San Ángelo, así como sus numerosas y bellas plazas.
Seguidamente, viajamos a Florencia, Cuna del Renacimiento, donde quedaron asombrados de la belleza de sus coloridas calles y de su espectacular arquitectura, sobre todo con su visita a la cúpula de Brunelleschi de la Catedral de Santa Maria de las Flores.
Por último, visitamos la ciudad de Venecia y sus canales. Los alumnos pudieron disfrutar de las geniales vistas desde el Campanile de la Plaza San Marcos, de su basílica, de sus calles estrechas como un laberinto y como no... de un impresionante paseo en góndola.
Tras numerosos kilómetros recorridos en todos los medios de transportes y a pie, así como numerosas pizzas, pastas, pizzas, pastas... y helados italianos, todos describen el viaje como ESPECTACULAR.
Reunión Científica
El pasado 12 de abril, se celebró una Reunión Científica donde participaron 7 alumnos/as de 4º ESO de nuestro centro.
En esta reunión los alumnos/as exponen su proyecto de investigación, con el formato de cualquier trabajo científico. Así, comienzan como una tarea programada que incluye el desarrollo de un trabajo experimental y la redacción del informe científico, llevando a cabo un resumen en un póster científico, que tienen que defender en la reunión, y en nuestro caso exposición oral con su debate correspondiente.
Se trata por tanto de una actividad cuyo objetivo clave es la iniciación a la investigación para alunos de Secundaria, donde los alumnos vivencian todas las etapas del método científico, y clausuran este proceso con una reunión, que como en cualquier otra reunión científica, exponen y defienden sus trabajos.
La actividad fue todo un éxito, no solo porque los alumnos hicieron una brillante exposición, sino que además estaban emocionados de formar parte de este proceso. Consideramos que este tipo de actividades son motivantes para el aprendizaje de las ciencias, y de hecho cada vez son de mayor rigor científico.